一、风车的玩法和教育功能有哪些？
活动目标
1-学习用折叠、切割等方法制作风车。
2-感知风车旋转速度、风力大小和跑步速度之间的关系。
活动准备
1-课件《风车》
2-剪刀、一次性筷子、双面胶、麻花棒、纸。
3-老师自制的风车。
活动流程
1、风在哪里？
1-题我们怎样才能感觉到风的存在？
摘要小草摇曳，树叶摇曳，等等。
2-题我们如何用自己的身体感受到风？
摘要我的头发飘扬，我的脸有些冷，我听到风声。
3我们如何通过不同的动作来感知和区分风的大小？
小结我们可以通过走、跑、跳来辨别风的大小。
2.欣赏风车
1-老师展示自制的风车，孩子们观察风车的形状、结构等特点。
2-老师邀请几个孩子玩风车。
3-老师你想拥有自己的风车吗？我们一起做吧。等我们忙完了，我们出去玩吧，好吗？
3.制作风车
1-老师播放课件并要求孩子们再看一遍。同时老师还强调了一些关键点，比如裁剪方法。
2-孩子们在老师的指导下，按照课件中的步骤一步步制作风车。
暗示
1、将纸张剪成长方形，在四个边的中心线处剪开，然后对折。
2.在纸中央钻一个小孔，将图钉按入孔中，然后插入筷子。
4.玩风车
1-孩子们在户外玩风车。
2谁的风车转得更快？
小结原来，风车转动的快慢与风力的大小和跑步的速度密切相关。
3为什么有的儿童风车不转？
交流小结风车想要转动，首先必须用对称的纸做成，这样风车两侧才能保持平衡。这样，当风吹来时，两边的风力就会一样强，它就会开始旋转。那么如果你的风车是对称的，但你还没有转动它。有可能是在制作风车的时候，孩子把叶片线剪得太远了，中心点周围应该多一些空间，还有在固定风车的时候，孩子的插脚太紧了。您应该向外移动销钉，使风叶显得鼓起且松动。
5、活动延伸
孩子们使用不同形状、纹理和颜色的纸来制作风车。例如，可以用圆形纸、长方形纸、五角星形纸、六角形纸、花瓣形纸、挂历纸、卡纸等制作风车，帮助孩子获得风叶必须是的感性知识。对称且平衡以便旋转。
今天关于大风车说一说和一些风车的玩法和教育功能有哪些？的相关话题就讲解到这里，欢迎大家收藏订阅本站。
No Comment