、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命、安全第一”的意识。
3.开展防灾、应急预防教育。
教学重点
掌握安全知识，培养学生“珍爱生命、安全第一”的意识。
教学流程
1、校园安全隐患。
1、学生聚会、集体活动、课间活动中存在的安全隐患。
2、学生就餐存在安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园危害隐患。
2.学生聚会、集体活动、课间活动应注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么？
不要因为着急而逃跑。
人多的地方请务必拉住栏杆。
全队下楼时，与同学保持一定距离。
上下楼梯时不要将手插在口袋里。
不要在走廊弯腰捡东西、系鞋带。
上下楼梯时靠右行驶。
2、集体活动中，一切行为必须遵守，遵守时间、遵守纪律、遵守秩序、文明说话。
3、课间活动要注意什么？
室外空气新鲜，课间活动尽量在室外进行，但不要远离教室，以免耽误后续课程。
活动强度要适当，不宜进行剧烈活动，保证上课时不疲劳、注意力集中、精神饱满。
活动应简单易行，如做练习等。
活动时注意安全，避免追打，避免扭伤、碰伤等风险。
3、学生饮食就餐安全注意事项。
保持良好的个人卫生，防范水痘、流行性腮腺炎等春季传染病的发生
避免食用过期或腐烂的食物，并将有药物存放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起来的食物油重复使用，竹签容易伤人，食品卫生无法保证，油炸食品含有致物质。
4、交通安全注意事项。
1、行人靠右行驶，过马路时走斑马线，注意过往车辆，红灯停车，绿灯通行，遵守交通规则。
2、乘坐公交车注意事项
车停稳后才能上下车。上下车时注意秩序，避免拥挤。
乘坐汽车时，应站稳、站稳，不要将身体任何部位伸出车窗外。人多时，要保管好自己的财物，谨防扒手。
在公共场所注意礼仪，不大声喧哗，保持环境卫生，主动给老弱病残让座。
3.安全提示
脱离危险的基本原则
保持冷静，趋利避害；学会拯救自己、保护自己；找到不断寻求帮助的方法；记住电话号码并随时寻求帮助
“119”————火灾报警“110”————报警
“120”————急救“122”————交通事故报警
致电时，说明地点、相关情况和显着特征。
5.总结
生活是美好的、多姿多的，但拥有这一切的前提是安全。因此，我们要时刻强化安全意识，努力增强自我防范能力，警钟长鸣！
学校第一课安全教案2
教学目标
1、充分认识安全工作的重要性。
2、学习、生活中注意人身安全、食品安全、交通安全等。
3、开展防灾、防结核教育。
教学流程
1.进口
列出你生活中的安全例子。
二、安全工作的重要性
1、由于安全意识不强，鲁南高速公路交通事故时有发生。
2.课堂范例学校事故及其后果。
3、国家和政府要狠抓安全教育。
4、学校目前正在开展的几项工作。
3、小学生应注意的安全场所
1.学生讨论。
2、集体归纳。
为了人身安全，不要在校园内、高速公路上追逐打架，不要爬墙、爬树、接近带电等危险场所。工作时要注意安全，不与社会上无良之人交往，特别是者不在课外玩火。
为了交通安全，路上不要追打打架，自觉遵守交通规则，注意路口的行人和车辆，骑自行车宜慢不宜快，上坡、下坡时下车、停车、看，并在高速公路上超车时通过。
财产安全，保管好自己的财物和财。如有遗失、被盗、勒索等情况，应及时向老师报告或报警。
饮食安全，不喝生水，不吃不卫生的食物，不吃病鸡、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变、过期的食物。
4、学生在自检中要多注意自己哪些方面做得不好。
五、安全教育总结
新学期开学以来，为了提高四年级一班全体学生的安全意识和自我保护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取了以下措施认真讲好新学期第一堂安全课的有效措施开学第一天对学生进行安全教育。
安全教育的内容与学生的实际情况密切相关，教育主要从以下三个方面进行
一是教育学生时刻注意交通安全，外出严格遵守交通规则，不乘坐不安全的黑车、医院车等。
二是教育学生警惕身边发生的伤害事故，用血淋淋的事例教导学生严格遵守《守则》和《标准》，远离学生伤害事故。
三是教育学生个人卫生，警惕水痘、流行性腮腺炎等春季传染病的发生，出现发热症状及时就医。
同时，给学生上的安全课坚持安全第一，落实安全措施原则，重点宣传防水、防电、防火、防病、防、防等知识。疾病预防，以及交通法规、健康知识和安全。日常等知识教育，有效提高了幼儿的安全意识和安全防范能力，为整个学期学校教育教学的顺利开展奠定了坚实的基础。
一、中班儿童诗，春天，教学计划春天怎么来？
春天怎么来？叽叽喳喳！小鸟的歌声真好听，啊，春天来了歌声——沙沙，沙沙，春雨姑娘弹琴，啊，春天弹琴。来吧——春天悄然来临。每逢淅淅沥沥的夜雨，你轻轻地敲着窗户，数着秒数。
二、小班语文教案夏季和春季的区别？
夏天和春天的区别小班语言教案是为了帮助幼儿认识和了解夏天和春天的特点而设计的教学活动。在本教案中，我们将通过讲故事、观察图片和互动，帮助孩子初步掌握夏季和春季的区别。以下为教案内容
活动目标
1-认知目标让孩子了解夏季和春季的基本特征，并能够区分两者的区别。
2-语言目标培养孩子的倾听能力、表达能力和思考能力，提高口语表达能力。
3-情感目标激发孩子对自然的热爱，培养观察力和想象力。
活动准备
1-春夏图片和视频资料。
2-相关的故事、歌曲和韵律。
3-小道具。
活动流程
1-简介给孩子展示春天和夏天的图片，引导他们观察并提“现在是什么季节？”让孩子自由表达对两个季节的理解。
2-讲故事讲春天和夏天的故事，让幼儿了解两者的区别。例如春天，万物复苏，草木发芽，鲜花盛开；夏季，阳光灿烂，绿树成荫，蝉鸣等。
3、提与讨论通过提，引导孩子思考并表达夏季和春季的差异。例如“春天和夏天有什么区别？”“你最喜欢春天还是夏天？为什么？”鼓励幼儿大胆发言并分享他们的观点。
4-互动组织幼儿参加与夏季和春季相关的互动，加深对两者差异的认识。例如用“春天”和“夏天”这两个词来玩文字接龙，或者让幼儿模仿春天和夏天的动物和植物进行角色扮演。
5、总结和延伸通过回顾和总结今天的活动，孩子们可以巩固对夏天和春天的区别的认识。鼓励幼儿在日常生活中注意季节变化，培养观察力和想象力。
通过本教案，孩子们将能够初步掌握夏季和春季的区别，提高语言表达和观察能力。同时，他们对大自然的热爱和兴趣也会被激发。
三、春天的天气真好，鲜花盛开。音乐课程计划？
春天气候宜人，鲜花盛开。音乐课程计划
活动目标
1、初步学习唱歌、听懂歌曲，加深对春天的认识。
2、尝试用动作来表达歌曲，感受歌曲优美的旋律。
活动准备
1.《春天》课件
2、《春暖花开》几张图
活动流程
1、寻找春天，激发孩子的兴趣
1.小朋友们，现在是什么季节？天气怎么样？春天的天气真好，我们一起上车去寻找春天吧！
2.看，我们在哪儿？你发现了什么？
老师一边播放课件一边提。
寓意春天气候宜人，鲜花盛开。你可以用什么动作来表现美丽的花朵绽放？
柳枝已经长出了绿叶。他们对我们说什么？你能用优美的动作来表达吗？
谁飞到这里来了？你为什么在这里？听着，谁在嗡嗡作响？还有谁来？小白兔从哪里来？
3、小动物们看到如此美丽的春天，高兴地唱歌。听！
2.欣赏歌曲《春暖花开》
你听到了什么？
3、孩子们学唱歌，在学歌的同时感受春天的美好。
1.轻轻地跟着唱
2.通过隐藏图片帮助幼儿记住歌词
3.不用地图唱歌
4、师生共同讨论动作、表演歌曲。
1.你能用优美的动作来表达这首歌吗？
邀请个别孩子上台表演，其他孩子则唱歌。
2、师生共同表演《春暖花开》
3、结局幼儿园的春天也很美，我们一起开车去寻找吧！
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