本文主要讲解关于天气的变化中班科学，和一些中班手工太阳教案？相关题，希望可以帮助到大家。
一、中班手工太阳教案？
活动目标
1、乐于撕贴，体验撕贴活动的乐趣。
2.尝试随机画圆圈并添加“光”。
3、学习手工均匀撕纸的方法，并在固定范围内准确粘贴。
活动准备
1.各种色纸若干张
2.每个孩子有一张画纸和一些油画棒。
活动亮点
尝试随意画圆并加“光”，学会均匀地撕纸并在固定范围内准确地粘贴。
活动流程
1.进口
1.现在天气越来越冷了。我们怎样才能让自己保持温暖呢？
2.但今天太阳躲在某个地方，找不到。我应该怎么办？
3、展示作品，增加幼儿兴趣，引导幼儿观察。
4.谁能告诉我这么美丽的太阳是如何形成的吗？
5.展示色纸并告诉孩子这是用这些漂亮的纸制成的。
2、教师示范
1.教师示范并讲故事。首先，在纸上画出太阳的形状。注意头部和尾部的连接，然后添加头发进行阳光照射。太阳宝宝的头发很多，可以很长，有些是这里那里弯曲的。
2.详细描述如何撕下贴纸并尝试给予太阳不同的“光线”。
3、提醒孩子观察，粘贴时采用撕下一块贴在另一块上的方法。
3、儿童操作
1、孩子选好自己喜欢的油画棒后，鼓励他们大胆在纸上画轮廓、加毛发，并及时把油画棒放回去。
2、提醒孩子画画时注意尺寸合适。
3.教导儿童在撕下纸折片时不要将纸折片粘到作品规定的范围之外。
4、孩子动手操作，老师引导，帮助能力较弱的孩子大胆在纸上装饰。
5.提醒孩子将多余的纸张放入塑料框内，不要将纸屑掉在地上。
4.总结评价并结束活动
孩子们的作品被展示，老师像太阳一样感谢孩子们，并对孩子们进行表扬和鼓励。
二、中班科学夏季昆虫教案？
活动目标
1、了解夏季害虫，知道它们的名称和危害。
2、体验消灭害虫的乐趣。
活动准备
1.自制书《苍蝇及其危害》，关于蚊子的PPT和蚊子的声音效果
2.《灭蝇灭蚊》视频
3.每人一个苍蝇拍
4、几张害虫图片
活动流程
1.进口
T夏天来了，天气很热，很多虫子都出来了。你认识哪些昆虫？
价值分析通过开放式题，了解夏虫，了解哪些是害虫。
2.了解害虫
，展示你自制的书籍并了解苍蝇
1.今天我们将重点研究其中的几种害虫。我这里有一本书。看看它告诉我们哪一种害虫的秘密？
2.苍蝇是什么样子的？它有几条腿？你腿上有什么？苍蝇头上有什么？身体两侧有什么？
简介苍蝇有六条腿，腿上长有毛，有两对翅膀，还有一双又圆又大的眼睛。
3.苍蝇最喜欢呆在哪里？
4.为什么苍蝇最喜欢这些地方？它是如何传播细菌的？
摘要苍蝇的脚停在肮脏的地方，脚上的毛发上沾满了细菌。它们还喜欢停留在食物和水果上，从而传播细菌。
5.人吃了被苍蝇咬过的东西会怎样？
6.苍蝇是害虫。当我们看到苍蝇时应该怎么办？
摘要如果您看到苍蝇，请用苍蝇拍或雷达滴将其杀死。因此，不要随地大小便，不要将果皮扔在地上，保持环境清洁卫生。
、认识蚊子
1.苍蝇有谁的好朋友？让我们来看看。
2、蚊子有什么危害？
摘要蚊子想叮人，就用嘴里的吸管吸血。它们还可以传播疾病。如果他们吸病人的血，他们就会吸非病人的血。这会感染病人并使其他人患病。
3、那么，我们该如何消灭蚊子呢？
、认识蟑螂
1、除了蚊子、苍蝇，你还知道还有其他害虫吗？
2.为什么人们讨厌蟑螂？
价值分析通过阅读自制书籍、观看视频等形式了解苍蝇、蚊子、蟑螂对人们的危害。
3、消灭害虫，大家一起努力
1.我们这里也有很多害虫。请找到它们，然后每人拿一个苍蝇拍来消灭它们。
2、孩子们去消灭害虫
3.你消灭了哪些害虫？有多少只苍蝇？有多少蚊子？有多少只蟑螂？你总共消灭了多少害虫？
4、总结你真有能力。你们消灭了这么多害虫，使我们的环境变得越来越美丽，为会做好了更好的准备。
价值分析通过，巩固对苍蝇、蚊子、蟑螂的认识。
三、周五中班小朋友友情提醒？
幼儿园周末温馨提示
又到周末了。请本周将被子带回家清洗并晾干。另外，希望家长朋友们能够安排好宝宝的活动，以免让宝宝太累。控制饮食，按时吃饭。秋雨绵绵，天气寒冷。秋天的天气多变。天气迟早会变冷。需要根据气温情况及时给宝宝添减衣服。一定要让宝宝多喝开水，加强孩子户外锻炼。合理安排孩子的活动，尽量避免去人群密集的地方。秋季，人体消耗较多，免疫力下降，病可乘虚而入。孩子们一定要勤洗手，讲卫生。
是的，中学生可以画自己喜欢的天气。他们可以用颜色和形状来表达对不同天气条件的喜爱，例如画晴天、雨天或下雪的天气。通过绘画，幼儿可以表达对天气的感知和情感，同时也培养他们的观察能力和创造力。
这种活动还可以帮助幼儿了解不同的天气现象，增加他们对自然环境的认识和兴趣。因此，画出自己喜欢的天气是一项适合中学生的有益活动。
四、中班云形成教案？
一、活动目标
1.让孩子了解云的颜色和形状是多变的。
2.让孩子初步了解云会变成雨、雪等并落下。
3、培养孩子关注和探索天气现象的兴趣。
2、活动准备
平时引导孩子观察各种云；每个孩子都有一本书。
3、活动流程
1.带领孩子到户外观察天上的云。老师请你看一下外面的云好吗？它是什么颜色和形状？像什么？
老师云会移动吗？如何移动？想一想，云为什么会移动？
2、引导孩子认识各种云。
老师云会变成别的东西吗？你见过其他的云吗？它是什么样子的？你什么时候认识他的？教师总结如雨前的乌云、阴天的云、傍晚的云等。
为什么会有各种各样的云？
3.借助童书图片，帮助孩子了解云的变化。
师这幅画中的云是什么样子的？你有看到它吗？这些云是什么样子的？
4.讨论云将变成什么。“谁知道云会变成什么？”
5、活动延伸
让孩子到户外观察天上的云，说说天上的云是什么样子的。并画出来。
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