本篇文章主要给大家讲解一下雨天社会活动教案，和如何让教室下雨？的题，希望对各位有所帮助。
一、如何让教室下雨？
如果我们在教室，我们都知道，如果我们在教室，我们应该看数学教案的较高部分，因为孩子们要在教室里安全地写作业。做作业时，他们需要纸。如果纸湿了，如果不湿的话，肯定会很不方便。如果你想下大雨，那么我们教室的方式一定有题。
二、雨伞起源小班教案？
1.幼儿听“雨声”引出题
你听到了什么？下雨了，我们想出去玩。我们应该做什么？谁能帮助老师？
孩子们，我们可以打着伞到外面去玩。森林里有很多小动物。下雨时他们还有很多有趣的雨伞。他们的雨伞是什么样的？我们一起来听听吧。
二。老师示范朗诵诗歌《雨伞》
题
1、这首儿歌的歌名是什么？
2、儿歌中有哪些小动物？
3-他们用什么作为伞？
辅助题——小喜鹊用什么当伞？
-小青蛙用什么当伞？
-小蚂蚁用什么当伞？
三。这么美的诗，让我们再听一遍，老师再背诵一遍。
题
1、小喜鹊为什么要用大树当伞？
2、小青蛙为什么要用大荷叶当伞？
3-为什么小蚂蚁要用大蘑菇当伞？
三、户外赶鸭子过河小班教学计划？
活动目标
1、提高身体跑、跳、钻、滚等运动的敏捷性，促进大动作的协调发展。
2、体验运动的乐趣，培养乐观开朗的性格。
3体验与每个人一起活跃的快乐。
活动亮点练习不同姿势翻滚。
活动准备
一块长约6米、宽3米的大长方形丝绸布，音乐。
活动流程
1.开头部分
1.孩子们坐在或蹲在鸭圈里，周围围着长长的红色布条。当他们听到“几只鸭子顺河而下”的音乐时，他们站起来模仿小鸭子进场。
2、儿歌热身一群鸭子，个子矮小，走路时屁股歪着，拍打着翅膀，晒着太阳，伸着脖子，爱吃蔬菜。
2.基础部分
1.基础动作练习。
老师“小鸭子要跟着妈妈去河里抓鱼抓虾，途中会遇到一些情况，你们要小心。”
-1。“过河沟”，练习不同的跳跃将长布折成不同宽度的长条，孩子可以练习两脚跳、一脚跳、横跳。
-2。“躲避波浪”并练习躲避和奔跑。
老师小河里，狂风激起了波浪，小朋友们，我们一起进去吧。两位老师晃动红布，孩子们目测其飘动落下的速度和距离，从“波浪”下通过。
-3。“打雷，下雨”，练习爬行和摸头。
老师“听听，什么声音？”孩子们躲在红布下面模仿雷雨。老师模仿雨滴，用拳头轻轻拍打孩子们。
2.练习滚动。
老师“荷叶上的小露珠怎么滚——”“小鸭子怎么在河里抓小鱼——”
-1。孩子们探索并练习在红布上或场地上滚动的不同方法。
-2。老师总结后，选择一种方法，孩子们依次将红布从一端卷到另一端。
3.结尾部分
1、“小船”，放松动作。
老师天色不早了，新月当空升起，水面上飘着一艘小船。所有的孩子都坐在长布上，面向老师，握住布的两侧，左右晃动，放松。
孩子们念着童谣新月是一艘小船，小船的两端是尖的。当我坐在小船上时，我只看到闪烁的星星和蔚蓝的天空。
2、乘船回家，自然结束。
孩子们站在布的一侧，一手抓住布，另一只手做出游泳的手势，“游”出活动区。
四、中产阶级社会乘坐公交车的教学计划？
活动目标
1-了解乘车基本礼仪，学会乘车时不推挤、不拥挤、主动买、让座等基本礼仪，学会文明、安全乘车。
2、培养孩子的功德意识和公共场所良好礼仪。
3-能够将自己良好的行为和习惯传递给周围的人。
4-初步培养幼儿的礼貌行为。
活动准备
歌曲《让座》是一首汽车礼仪歌曲，孩子们扮演爷爷的角色。
活动流程
1.乘车情境，学习乘车基本礼仪。今天我们乘公交车去赤峰动物园。现在让我们在站台上等待吧。我们应该如何等巴士-
1-队列此时有几个人在挤，没有队列。
师他们这样挤可以吗？为什么？
总结我们也提醒一下他，坐公交车的时候，先买。排队，不要大惊小怪。像这样一一排队上车，一定又快又好。
2-儿童上车
听喇叭声——老师听，另一辆车来了，就是这辆车！这辆车的前门在哪里，后门在哪里？-让我们一一排队上车，同时说“乘车。”先买。排队，不要大惊小怪。',3-用硬币买乘坐公交车时，先买。排队，不要大惊小怪。
-如果身高超过一米，需要买并互动测量身高。
4-安全这时，有一个小孩把头探出了窗外。
滴滴，我们走吧！看看，这些乘客——这个孩子在做什么——谁来提醒他——
讨论在车内我们还应该注意什么才能更好地保护自己？-如果孩子听不懂，提示车摇晃不稳怎么办？-摘要我们需要拉起扶手来坐稳，不要伸出手臂和头部。
老师迪迪！车辆开始移动。请拉起扶手。
5-让座
老师步行街到了，请准备好下车的乘客……大车刚停，就上来一个家伙——爷爷，他年纪大了，没有座位了，怎么办？——爷爷夸孩子们“小朋友，谢谢你给我们让座，你们都很贴心，让售阿姨让座吧，我们孩子还小，一定要保护好自己。”
我们一起唱《让座》吧。是的，我们小孩子是很关心、关心老人的。让我们唱首歌来赞美自己。
还有谁需要我们给他们让座——出示图片告诉他们，抱孩子的人、大肚子的人、年纪大的人，总结雨雪天，把伞收起来。老、弱、残得到照顾。
老师迪迪！车辆正在启动，请拉起扶手。6-收伞过了一会儿，外面开始下雨了……老师我们已经到了长清街，请准备一下……大车刚停，就来了一个叔叔——叔叔，叔叔的手拿着一个车上的雨伞，孩子们看着刚刚上车的叔叔如何把雨伞折好，放进塑料袋里。总结雨雪天，收起雨伞。老、弱、残得到照顾。
2.老师和孩子们一起朗读《文明乘车礼仪歌》
原来坐车有这么多礼仪。我们一起来谈谈吧——老师和孩子们一起读儿歌。要乘坐公共汽车，请先购买车。排队，不要大惊小怪。雨天、雪天，请收起雨伞。老、弱、残得到照顾。
3、老师总结公交车礼仪
等车时，必须先阅读停车标志和行车方向，然后排队等候。不要堵在队列里，也不要挤在车道上。按顺序上车。尽力帮助老人、儿童、病人上下车。
上车后，不要急于抢座。向车中间走去。对病人、孕妇、抱孩子的同志要主动让座。站在车内时，应稳住自己，以免刹车时撞到或踩踏他人。如果撞到其他人，请道歉。
雨天乘坐公交车时，应收好雨伞，脱下雨衣叠好后再上车，以免弄湿他人衣服。
乘车时，不要吸烟，吃带核的食物，不要将头和手伸出车外，不要在车内大声说话，不要大笑玩耍。
到站前，提前移动到车门处。下车时按顺序下车，并注意搀扶老人和小孩。
活动延伸
居家合作让家长带孩子乘车，真实体验文明乘车。
五、中班科学多边云课程计划？
科学多变的中班云教案
教学目标
1.让孩子了解云的颜色和形状是多变的。
2.让孩子初步了解云会变成雨、雪等并落下。
3、培养孩子关注和探索天气现象的兴趣。
4.愿意大胆尝试，并与同行分享你的经验。
5.培养探索自然的兴趣。
教学重点及难点
了解雨和雪是由云形成的。
教学准备
平时引导孩子观察各种云；每个孩子都有一本书。
教学流程
1.带领孩子到户外观察天上的云。老师请你看一下外面的云好吗？它是什么颜色和形状？像什么？
老师云会移动吗？如何移动？想一想，云为什么会移动？
2、引导孩子认识各种云。
老师云会变成别的东西吗？你见过其他的云吗？它是什么样子的？你什么时候认识他的？教师总结如雨前的乌云、阴天的云、傍晚的云等。
为什么会有各种各样的云？
3.借助童书图片，帮助孩子了解云的变化。
师这幅画中的云是什么样子的？你有看到它吗？这些云是什么样子的？
4.讨论云将变成什么。“谁知道云会变成什么？”
5、活动延伸让孩子到户外去观察天上的云，并说说天上的云是什么样子的。并画出来。
六、为什么会下雨？课程计划？
如下
这道题要求我们写一个关于“为什么下雨？”的教案。首先，我们需要向学生介绍一些基本的气象知识，比如天气、温度、湿度等。然后，我们可以引导学生进行一些有趣的实验和观察，比如在室内放一个盆，观察雨水是否会滴落。或者在户外观察雨水从云层到地面的过程。通过这些活动，学生可以更深入地了解雨水的形成和作用。最后，我们可以通过一些简单的练习来巩固学生的知识，比如让学生回一些关于天气的题。
活动目标
锻炼孩子们的意志，提高孩子们的团结合作精神和集体荣誉感。
体会人多力量大、同伴之间要互相配合的情感。
强化合作精神，提高竞争意识。
教学重点和难点
1、关键是要准确、及时地传递接力棒。
2、跑步时一定要走直线，防止跑偏。
3、安全题必须抓好。
活动准备
1、场馆备有3条20米跑道。
2.分成三组，每组5人。
3.三根警棍。
活动流程
三个轨道前各站着五个人。听到命令后，他们向前跑20米，然后回到起点。下一个孩子接过接力棒，继续来回奔跑，直到五个人跑完。最先到达终点线的一组即为获胜者。
教学反思
通过本次活动的开展，激发了孩子们的积极性、团结合作精神和永远争第一的思想。它增进了师生之间的关系，加强了孩子之间的交流，锻炼和增强了身体。在本次活动中，通过本次活动的组织实施，锻炼了教师的组织能力和现场控制人员的能力。加强师生之间的合作，了解孩子们的身体状况，以便他们以后更好地工作。
在这次活动中，由于经验不足，活动过程中出现了一些混乱。有的孩子不听候，导致活动现场混乱。如果下次再有这样的活动，我一定会吸取教训，在课前公布比赛规则、惩办法，公布比赛纪律。如果表现好，就会得到励，如果表现不好，就会给予适当的小惩罚。这样的话，我想对活动肯定是有帮助的。
2-反思大班《传递接力》教案
活动目标
1.学会与其他孩子一起玩合作。
2.提高孩子的手眼协调能力。
3、培养孩子的团结合作意识。
4.
No Comment