一是准确开展流行病学调查。因为只有准确的流行病学调查，再加上我们现在的大数据和相关技术的结合，才能更加科学准确地确定传染源、确定传播范围、划分疫区、确定传染源。疫情走向。客观判断。
二是开展精准疾病监测检测。
三是准确划定疫区范围。
四是准确识别密切接触者，实施精准管理。这里特别强调，除了对疾病和症状进行监测和管理外，还应特别关注心理健康和心理咨询服务。
五是临床救治要精准。
六是精准统筹疫情防控和经济社会发展。
一、解读四准、六分、一独立、三完整、五管？
“四个精准”准确掌握疫情防控重点区域教职工和学生分布情况，准确掌握各部门疫情防控重点区域教职工和学生分布情况，学校内的年级和班级。返校前14天准确掌握疫情防控重点地区每位教职工、学生身体健康状况，在保证安全的情况下准确安排疫情防控重点地区教职工。
“六点”学生分院系、年级、班级、省份、阶段、批次，有序返校。
“一独立”要求高校设立独立的健康观察区域，并完善相应的设施设备、专业人员、医疗条件和生活条件。
“三个完整”编织全员、全流程严密、全方位的防控工作网络。
“五个管理”强化责任管理，分类落实政策、分类管理，明确标准管理定位，明确规范管理流程，制定应急管理预案，群防群治，联防联控，不留死角。
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