一、幼儿园中班公开课《小步走》教学方案？
活动目标1、能够模仿大鸭子、小鸭子的行走动作。2.能够按照指令进行走、跑交替动作。活动准备1.池塘、荷叶、青草、鲜花等。2.欢快的音乐。活动流程1.人物介绍
老师宝贝们，你们认为我是谁？这么聪明！今天我就是你们的鸭妈妈，你们就是你们的小鸭子。我们可以一起去春游吗？
2.热身运动
老师小鸭子们！和妈妈一起做运动吧！
3、鼓励幼儿模仿大鸭子和小鸭子的行走方式。
老师鼓励孩子模仿鸭子走路
师刚才我发现一只小鸭子走得好漂亮！-孩子们展示鸭子如何行走并集体模仿。
看看妈妈如何学小鸭子走路。她把小手放在两侧，弯曲膝盖，脚趾向外，走路时迈着小步。宝宝们要和妈妈一起去草地散步了！
老师鼓励孩子模仿小鸭子走路
师宝宝们真棒！看看妈妈走路的样子。她把小手放在两侧，膝盖弯曲，指向外侧，走路时迈着大步。你学习你妈妈是如何走路的。宝宝们面前有一个小池塘。我们去池塘里玩吧。池塘里有很多荷叶。我们走在荷叶上，找一片荷叶坐下。我们一起去玩水吧。
4、按照指示行走
师春天来了，天气暖和了。我们和妈妈一起出去玩吧。风在吹，奔跑吧！风停了，我们继续做——孩子们模仿大鸭子走路，下雨了，他们就跟着妈妈飞快地跑回家。
5.狐狸来了
师天气晴朗。我们出去玩吧。狐狸来了，快点和妈妈跑回家吧。
6.放松活动
玩了这么久，宝宝们都累了。我们一起放松一下吧。
活动反思
是最适合促进孩子主体性和个性化教育的形式。因此，教师应积极将观念转化为行为，注重观察和捕捉幼儿在活动中的兴趣，抓住机会并及时引导，从而鼓励幼儿进行更深入的活动。可以让孩子在健康的中得到更多的发展。例如，利用儿歌和，孩子们可以轻松理解，并按照我的指导从简单到复杂的形式完成整个活动的目标。孩子们非常愿意参与。
二、为什么会下雨？课程计划？
如下
这道题要求我们写一个关于“为什么下雨？”的教案。首先，我们需要向学生介绍一些基本的气象知识，比如天气、温度、湿度等。然后，我们可以引导学生进行一些有趣的实验和观察，比如在室内放一个盆，观察雨水是否会滴落。或者在户外观察雨水从云层到地面的过程。通过这些活动，学生可以更深入地了解雨水的形成和作用。最后，我们可以通过一些简单的练习来巩固学生的知识，比如让学生回一些关于天气的题。
三、为什么会下雨？大班教学计划？
中班科学活动“为什么会下雨？”
活动目的1、引导幼儿自己尝试小实验，让幼儿初步感知“水蒸气蒸发”、“雨是如何形成的”等一些科学现象。
2.了解雨与人的关系。
3、激发孩子观察、发现、探索自然的兴趣。活动准备1、木偶支架、木偶兔、兔妈妈。
2.酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。
3、投影仪、故事《小水滴游记》、相关幻灯片、录音带。活动流程1、老师表演木偶戏，并提出试题。老师用兔妈妈的故事带小兔出去玩。突然下起了雨。小兔子妈妈“天上为什么下雨呢？”老师引入话题，提出题“小朋友们，你们知道天上为什么下雨吗？”2.儿童做小实验1.儿童点燃酒精灯并加热水。
2、老师提出试探性题仔细看，你发现了什么？
3.小结水热时，会有水蒸气。大量水蒸气向上流动的现象称为“蒸发”。
4.讨论你见过“蒸发”现象吗？3、观察冷时水蒸气变成小水滴的现象。“孩子们第二次尝试，集中精力活动——
1.请触摸它。玻璃片是冷的还是热的？2.将热水倒入杯子中，杯子里流出来的是什么？
3.如果把一块玻璃片放在茶杯上，会发生什么？为什么玻璃上会有小水滴？实验结果得出水蒸气遇冷会变成小水滴。4.幻灯片1.太阳是一个大火，它就像一个奇怪的火炉。衣服、手帕、河流、土地里的水，在阳光的照射下都变成了水蒸气。这些水蒸气去了哪里？你走了吗？2.请孩子们听一个有趣的故事《小水滴的旅行记》3.请孩子们给兔妈妈和小兔讲述“天空为什么下雨”的小秘密。5.了解雨与人类的关系1.让孩子尝试说出雨的好处。
2.让孩子尝试讲述下雨的危险。
3、总结孩子讲述的雨的好处和坏处，教育孩子从小学开始学习知识和技能，长大后成为科学家，让雨能为人类做更多的好事。
四、幼儿园大风天气的教学计划？
我给你讲一个大家一起玩的好玩的。首先，一定要安静，只有老师的声音。名字叫“雨”。首先，老师告诉你下雨前是什么样子，比如闷热、动物、植物是什么样子。乌云密布怎么样，然后老师说起风了，
1-双手搓热模拟风，
2、慢慢地，下起了小雨。用两根手指轻拍手掌。
3、雨越下越大，雨势中等，大家都在拍腿
4、突然，一声雷响，大家一起用力跺地
5、雨越下越大，大家一起鼓掌
6、风暴终于达到了猛烈的程度，之前的动作大家都能做，而且还能发出很大的声音。注意这款最好闭着眼睛玩。下雨的时候感觉真好。
五、科学多变的天气中班教案？
活动目标
1-学会观察天气的变化。
2-尝试用语言表达不同的天气变化，给人不同的感受。
活动准备
天气变化ppt
幼儿对天气变化有一定的适应能力。
活动流程
1-引导孩子谈论今天的天气
今天天气怎么样？它让我们感觉如何？你看见什么了？
2-播放PPT
引导孩子观察阳光照射时我们的感受
下雨天感觉如何，应该使用什么工具，应该注意什么？
雾霾天气里空气里有什么？我应该注意什么？
阴天会给你带来怎样的心情？
3捕捉太阳
年幼的孩子随意站在操场上。老师用一面小镜子反射阳光。如果阳光反射到墙上，孩子们就会用手拍拍捕捉；如果阳光反射在地面上，孩子们就会用脚踩上去捕捉它。
第6课《下雨了》教案和幼儿园中班公开课《小步走》教学方案？的相关话题，本文已有详细的解，希望能帮助到诸位。
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