小班鱼儿唱的歌曲的教案？

一、小班鱼儿唱的歌曲的教案？

活动目标

1、感受和体验大自然大雨、小雨的韵律声。

2、初步尝试根据乐器的音色，运用合适的乐器和适当的演奏方法来表现大雨和小雨，以增强对声音的感知和听解能力。活动准备节奏卡、大雨、小雨图片、乐器、队形图。活动流程1、节奏《小雨点》“小雨点真调皮，东飞西飞，你要飞到哪里去玩呢？”

2、两声部歌曲《雨滴滴》——“雨滴从高空落下，时而快时而慢，听听现在落得快还是慢？”听前奏就知道是快是慢——“我们一起唱快雨吧？”《——》分为两部分，由两个孩子指挥。

3.谈雨——“春天的雨滴滴的声音真好听？你听到过什么样的雨声？”儿童描述不同的雨声——儿童说老师呈现各种典型的雨声“沙沙、沙沙”、“淅淅沥沥、淅淅沥沥、淅淅沥沥、啦啦啦啦啦啦啦”、“嗖嗖嗖”…….等节奏卡放在两个“家”，——集体看着节奏卡，模仿《大雨》和《小雨》的歌曲，老师语言节奏提示“小雨来唱歌”或“大雨来了”唱歌”

4.孩子们从大雨和小雨中各选择一种声音，探索用乐器来表达它。——想想你想学造什么样的雨，想好之后就去对应的地方。——“想一想，用什么乐器、用什么方法来演奏最像小雨的声音？用什么乐器、用什么方法来演奏最像大雨的声音？”——自由选择乐器探索——“你选择了哪种乐器？为什么选择这个？是什么样的乐器？它是如何演奏的？”我们来比较分析一下哪种方法最合适。——《大雨小雨音乐会》集体观看指挥用声音和乐器同时表现两种雨。4、节奏音乐《雷神》，可以边玩边看阵型图来改变阵型。

二、小班老师如何给孩子写老师寄语？

1.可爱又平和——你现在进步很大了。我再也看不到你哭红的眼睛，也听不到你紧张地“妈妈什么时候来接我？”在蒙特梭利工作中，你对日常领域的教具比较感兴趣，能够反复操作，独立完成工作；并且愿意帮助朋友，真的像个小大人，大家都喜欢你！我们真的很高兴看到您每天和孩子们一起进行有趣的活动。老师希望您在课堂上能够更加大方，大胆地表达自己，好吗？

2、小鱼雕你是一个聪明、可爱、乖巧、懂事的小男孩。你的小生活有了很大的进步。你能和朋友相处融洽，在课堂上能遵守纪律，专心学习。你可以画得很漂亮。老师和孩子们都很喜欢你！在蒙特梭利工作中，您非常投入，对感官领域教具的操作感兴趣，能够独立完成工作；老师想听你大声说话，大声背儿歌，大声唱歌，大胆地和你的朋友一起做，好吗？相信自己，大胆表达自己，让我们一起努力吧！

1.花卉类。

2.多多版。

3.丫丫课。

4.虹班。

5.绿叶班。

6、办班。

7.花蕾类。

8.逃课。

9.甘露课。

10.精灵类。11.小太阳班。

12.精灵类。

13.跳跃兔子班。

14.茉莉花课。

15.知识公园。

16.微笑课。

17.水果课。

18.水精灵班。

19.树精灵班。

20.火精灵级。

21.小雨滴班。

22.风车课。

23.小明星班。

24.小云朵课。

25.小天使班。

26.智慧树班。

27.初级博士班。

28.七花卉班。

29.小苹果班。

30.橙子班。

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